Алина Михалицына: «Трогает, когда дети бегут ко мне обниматься»

Люблю писать о людях нашего города. Представляю, как через много лет они сами или их родные, перебирая семейный архив, наткнутся на газету «Новый Качканар» или отыщут на просторах Интернета наш сайт, а там будет история о близком человеке.

Мысли написать про Алину Александровну и её супруга Богдана Григорьевича, который тоже работает в детской поликлинике, посещали давно. Несколько лет назад Алина Александровна сменила на нашем участке Татьяну Тимофеевну Молоканову. Признаться честно, первое время было сложно свыкнуться с мыслью, что теперь у нас будет не Татьяна Тимофеевна, наш добрый чуткий доктор.

Дети не боятся идти на приём

Впервые мы познакомились с Алиной Александровной Михалицыной, когда вызвали врача на дом. Затем были приятно удивлены, когда пришли на приём в детскую поликлинику и увидели в кабинете милую девушку в ободке с блестящими помпонами и в кроксах с забавными джибитсами (кроксы — обувь из полимерного материала, на поминающая сабо; джибитсы — небольшие декоративные клипсы и фигурки, созданные для обуви с отверстиями, — прим. авт.), как раз было преддверие Нового года. Дети счастливы при виде такого доктора, да и взрослым тоже приятно.

Подтверждением моих впечатлений оказался собственный ребёнок. Когда утром я собиралась на встречу с нашим педиатром, сын, узнав о цели моего визита, сказал мне: напиши, что она добрая, ласковая и дарит подарки. И это действительно так, из кабинета Алины Александровны дети выходят не с пустыми руками. У неё есть волшебный ящичек, откуда она после каждого приёма достаёт небольшой подарочек. От такого внимания дети в восторге и не боятся в следующий раз приходить на приём.

Хотела стать патологоанатомом

Побеседовать сразу с двумя докторами мне, к сожалению, не удалось. Богдан Григорьевич оказался стеснительным, вдобавок, во время нашей запланированной встречи у него шёл приём. Поэтому мы поговорили только с Алиной Александровной. Но удача в этот день всё равно была на моей стороне: в перерыве между приёмами мне удалось застать эту замечательную пару вместе.

Юная Алина точно знала, что хочет стать врачом и уверенно шла к этой цели. После 9 класса девушка перешла из седьмой школы в лицей №6, чтобы углубленно изучать предметы, необходимые для поступления в медицинский вуз.

— С трепетом вспоминаю анатомию человека на уроках биологии в 8 классе, для меня это было потрясающе. Именно тогда я задумалась, что эта наука мне нравится больше, чем всё остальное,— вспоминает Алина Александровна. — В 10-11 классах у нас проходили уроки профориентации, приходили медики, интерес подкреплялся. После школы я подала документы только в один университет — Уральский государственный медицинский.

Со своим будущим мужем, а ныне ещё и коллегой, Алина сидела в школе за одной партой. Богдан тоже учился в лицее №6, затем они вместе поступили в медицинский. Правда, учились в разных группах.

— Мы жили в одном общежитии, на одном этаже, в дальнейшем после заключения брака мы жили в одной комнате, но заместитель декана настаивала, чтобы мы учились в разных группах, — делится Алина Александровна. — Но мы вместе закончили обучение и приехали работать в Качканар — это прекрасно.

Алина Александровна рассказала, когда она окончила шестилетнее обучение, планировала поступить в ординатуру по патологической анатомии.

— Я уже нашла себе базу в Екатеринбурге, где хотела проходить обучение, нашла наставника. Периодически приезжала к ним в морг, была на вскрытиях, мне даже дали резать почку. Впечатления были потрясающие. Но я не прошла по баллам, потому что нас было три человека, а места два. Я была третья со своим красным дипломом, со своими баллами. Было грустно. Но сейчас я полностью довольна тем, где нахожусь, — говорит педиатр. — Мне нравится суть моей работы и то, как она происходит. Мне нравится общаться с моими пациентами. У меня потрясающая медсестра Лидия Михайловна Сыркашева. Мне кажется, если бы я работала с кем-то другим, то я бы ушла учиться дальше. Взаимоотношения очень важны.

«Вы хоть и молодая, но разбираетесь»

— Ни для кого не секрет, что чаще всего у людей меньше доверия к молодым специалистам, тем более в области медицины. Как вы это пережили?

— Были моменты, когда я расстраивалась на эту тему. Мне говорили: «Ты молодая, мы к тебе идти не хотим. А давай ты не на нас будешь тренироваться…». Потом, видимо, привыкли ко мне, моей манере общения. Мне уже такого не говорят. Недавно, когда я пришла на вызов, это был дежурный день, мне сказали замечательную фразу: «Вы хоть и молодая, но разбираетесь».

Всё приходит с опытом. Молодому специалисту в любом случае нужна адаптация к работе, время. Невозможно выйти из университета и сразу быть крутым специалистом.

— С чем чаще всего к вам обращаются пациенты?

— Чаще всего ОРВИ, сопли, кашель, больное горло. Чуть меньше с инфекциями мочевыводящих путей, различными дерматитами. Ещё более редкие обращения — заболевания опорно-двигательного аппарата, миозиты, лимфадениты.

Практически весь наш спектр — лёгкие инфекционные заболевания, которые, как правило, не требуют госпитализации. И неинфекционные — обращения по хроническим заболеваниям. Мы стараемся не допускать обострений, проводим профилактику.

В летний период, конечно же, обращаются за справками в санатории, лагеря. Вакцинация, педиатрические осмотры. Беседы по профилактике травматизма, пищевых отравлений, вредных привычек и так далее.

— Какие качества важны врачу-педиатру?

— Умение сопереживать. Нужно понимать чувства родителей, поддержать их, успокоить. Уметь принимать решение здесь и сейчас. Бывают экстренные ситуации, например, серьёзные аллергические реакции, реанимационные ситуации, когда важно не поддаваться панике, действовать хладнокровно.

Умение входить в контакт с любыми людьми, с любыми манерами общения, успокаивать, кого-то даже ставить на место. Умение организовать себя. Умение принимать новые знания, адаптивность к новым условиям, клиническим рекомендациям, новым методам лечения.

— Если родители отказываются от госпитализации ребёнка, но вы видите, что она необходима, как вы действуете?

— Если я вижу очень тяжёлого ребёнка, как правило, родители это тоже видят и не спорят. Но бывают сложные родители, таких мало, но они есть. Приходится привлекать социальную службу, ходить на активы, настаивать на повторной госпитализации. Даже привлекать полицию, потому что жизнь ребёнка под угрозой. Такие родители действуют по своим идеологическим соображениям.

— Вы с супругом трудитесь в одном коллективе. Какие преимущества и сложности возникают?

— Из преимуществ: мы можем профессионально обсудить одну и ту же ситуацию с разных сторон. Возможность коллективного решения вопроса. Поддержка. Стараемся друг другу помогать, как между собой, так и с коллективом в целом.

А из сложностей: мы работаем в разные смены. Раньше мы пересекались хотя бы в обед, а теперь мы даже не обедаем вместе. Встречаемся утром и вечером дома.

— Вам бывает жалко детей? Какие это ситуации?

— Бывает. Особенно, когда ты понимаешь, что ничего не можешь сделать. Если это тяжёлое течение какого-то системного заболевания. Если это что-то, что может сильно инвалидизировать человека. Вызывает сочувствие к детям, когда родители ведут асоциальный образ жизни, ребёнок не виноват, он страдает.

Мне очень нравится территория, с которой я работаю. У меня адекватные, хорошие родители. С кем не хочется встречаться, таких мало. С этого года я веду педиатрию у фельдшеров в колледже, они учатся в местном филиале. Иногда наши занятия накладываются на мою работу, и я часть студентов могу взять с собой. Как я была рада, когда родители доброжелательно реагировали на моих студентов.

— Часто ли родители занимаются самолечением?

— К сожалению, такое бывает. Например, при кашле сами назначают ребёнку ингаляции, горчичники, которые бабушка принесла, и ещё не забывают закапать в нос сок лука. А смотришь на ребёнка и понимаешь, что у него сопли и кашель именно от них. Приходится отменять назначения. Пытаешься объяснить, почему не нужно этого делать.

Бывают более тяжёлые ситуации, например, пневмония. Она может не сразу проявить себя и начаться с обычных катаральных явлений. И мама считает, что это мы дотянули. Но такого не бывает, это такое течение пневмонии. Бывает, пневмонию не слышно и даже не видно на рентгене, но это очень редко.

Иногда родители при температуре тела 40 градусов начинают давать ребёнку антибиотик, а потом через день его отменяют, потому что стало легче. Приходится объяснять, почему не надо заниматься самолечением, лучше, чтобы врач посмотрел и оценил ситуацию.

— Часто встречаются тревожные родители?

— Я всегда пытаюсь объяснять. Если донести до родителя, как работает препарат, что скоро станет легче, то он успокаивается. Человек, как правило, склонен верить тебе. К тому же у меня есть различные картинки, с помощью которых я могу наглядно показать родителям, что происходит в организме ребёнка и как всё взаимосвязано.

— Какие изменения вы наблюдаете в области педиатрии в последнее время?

— Нам увеличили длительность приёма, чтобы больше людей могли попасть к доктору. Увеличилось количество обследований, заключаются договоры с новыми лабораториями, чтобы мы могли предоставить расширенный список обследований.

Произошло расширение неонатального скрининга. Если раньше неонатальный скрининг в роддоме брали на пять заболеваний, теперь берут на 36. Мы можем сразу, ещё до начала клиники у ребёнка, знать, что у него есть тот или иной диагноз, чтобы сразу начать его наблюдать, и как следствие, улучшить качество его жизни, увеличить продолжительность жизни.

Во время учёбы на старших курсах мы не раз были в Областной детской клинической больнице, в один из таких дней нам показывали ребёнка с муковисцидозом, это очень тяжёлое заболевание. К сожалению, у данного ребёнка его заподозрили не сразу, и неонатальный скрининг по каким-то причинам не провели. Грустно, что это было сделано не сразу.

Внедряются новые технологии. В нашу работу хотят внедрить искусственный интеллект для помощи в сложных клинических ситуациях. Мы можем обратиться к искусственному интеллекту, но с критической оценкой того, что он нам может подсказать.

Сейчас веяние профилактической медицины, мы стараемся больше профилактировать, чем лечить. Профилактика употребления табака, наркозависимостей, алкогольной зависимости. Работа с семьёй, чтобы условия, которые есть в семье, не приводили к развитию заболевания у ребёнка. Например, если вся семья курит, у ребёнка есть риск формирования аллергии, бронхиальной астмы, хронических обструктивных заболеваний. Чтобы это предотвратить, мы разговариваем с родителями. Профилактика ожирения, популяризация здорового образа жизни. Вакцинопрофилактика.

В сентябре 2025 года увеличилось количество обследований детского населения, например, для определенных возрастов в лабораторные обследования добавили холестерин. Увеличили УЗИ-контроль для более старших детей.

Доктор помнит всех

— Каким вы видите будущее педиатрии?

— Думаю, что профилактика заболеваний будет развиваться и дальше. Надеюсь, что это приведёт к тому, что заболеваний станет меньше, их будет проще диагностировать и лечить. Если не будет загвоздки с технической стороны, то будет внедряться в нашу работу искусственный интеллект. Будет более доступна медицинская помощь, в том числе и в отдалённой местности.

Будет и дальше развиваться вакцинопрофилактика. Спектр того, от чего можно будет привиться, будет расширяться. Можно будет привиться от более сложных заболеваний, которые мы сейчас с трудом лечим.

— Есть ли у вас забавные или трогательные истории из практики, которыми вы можете поделиться?

— Меня очень сильно трогает, когда дети сначала боятся идти ко мне, а потом приходят довольные. Мне нравится, когда дети раскрепощаются, начинают улыбаться. У нас был малыш, который всегда плакал, когда заходил в кабинет. В один прекрасный день он ко мне приходит с мамой, а он спокойный, молчит, я с ним разговариваю, он начинает мне улыбаться. Я тогда чуть не расплакалась.

Отдельно меня трогают моменты, когда дети бегут обниматься после приёма. Они уже почти вышли из кабинета, я уже отвлеклась, а они бегут обратно, обнимаются и кричат: «Спасибо!». Я до сих пор не научилась на это реагировать.

И, конечно, рисунки, поделки от детей — моя отдельная любовь. Мне это так греет душу.

Был случай, когда ребёнок приходил на приём и не уходил, пока я ему что-нибудь не нарисую.

На стене за спиной Алины Александровны висит доска с работами её маленьких и больших пациентов. Она с трепетом рассказывает о каждом рисунке, каждой поделке, называет возраст ребёнка, который это подарил. Это так трогательно, что подступают слёзы. Доктор помнит всех.

— Мне очень нравится моя работа и коллектив, в котором я тружусь. Отдельное огромное спасибо моей медсестре Лидии Михайловне. Я рада, что на сегодняшний момент у меня всё сложилось так, как есть. Ничего не хочу менять, — говорит в завершении нашего разговора Алина Александровна.

Юлия Гофлер

Фото Юлии Гофлер